top of page

היכן נעלמה הסמכות ההורית?

עודכן: 3 בינו׳

למה הוא לא מקשיב לי? למה על כל דבר יש וויכוח?
למה הוא ״לא שומע״ כשאני מדברת?
כל מה שאני רוצה זה ש: אני אגיד לו והוא יעשה....!!!

נשאלת השאלה: איזה ילד אני רוצה לגדל? האם אני שואפת לגדל ילד ״יס-מאן״, שתמיד עושה את מה שאומרים לו? או שאני רוצה לגדל ילד שמסוגל לפעמים להתנגד (לי), שלא מסכים לכל דבר, וכן מפעיל שיקול דעת?

אז איך מגשרים בין שתי הקצוות – ילד שלא מקשיב בכלל וילד שעושה את כל מה שאומרים לו? התשובה היא על ידי יצירת דמות סמכות הורית מיטיבה.

הפסיכולוג אריה טבעון פיתח מודל שנקרא ״הסמכות השלמה״. הוא מסביר שדמות סמכותית מיטיבה מכילה בתוכה 4 חלקים:

1. לב – אדם בעל חום, אמפתיה, הקשבה ורגישות.

2. ינשוף – דמות המלמדת ומדריכה את הילד.

3. פיל – מפלס את הדרך למשפחה שלו ויודע לשמור על סדר יום וגבולות.

4. שור – יוצא רק במצבי חירום, כאשר הילד בסכנה וצריך לפעול בצורה מהירה ו/או תקיפה.


כאשר הילד שלי מטפס בגינה על מתקן ונופל ממנו –

האם אני רצה אליו ומחבקת אותו (לב)?

האם אני באה אליו ומסבירה ומלמדת אותו איך לטפס נכון (ינשוף)?

האם אני מזכירה לו שקבענו שהוא לא היה אמור לטפס על המתקן הזה (פיל)?

או אני רצה אליו בכעס ואומרת לו שזאת הפעם האחרונה שהוא מטפס על המתקן הגבוה הזה (שור)?

תחשבו על עצמכם ועל איזה סוג הורה אתם? לב, ינשוף, פיל או שור?

ארבעת החלקים קיימים בכל אחד מאתנו, אך בעוצמות שונות. איזה חלק הייתי רוצה לחזק אצלי? תשימו לב מתי אתם פיל או לב ואולי היה עדיף להיות ינשוף או שור.... האם יכולתי להגיב אחרת?


אם אתם רוצים שהילד שלכם יתחיל להקשיב לכם יותר, השתדלו להיות גם וגם בהתאם לסיטואציות שונות – לפעמים עם חום, לפעמים מלמד, לפעמים עם גבולות הדוקים ופה ושם גם כועס ותקף, כשיש צורך.

2 צפיות0 תגובות

פוסטים אחרונים

הצג הכול

Comments


bottom of page